Viyana'da 'Çok Dilli Çocuk Yetiştirmeye Bilimsel Bir Yaklaşım' Konferansı
Avusturya'nın başkenti Viyana'da gerçekleştirilen 'Çok Dilli Çocuk Yetiştirmeye Bilimsel Bir Yaklaşım' konferansı, Viyana Yunus Emre Enstitüsü (YEE) tarafından düzenlendi.
Konferansın İçeriği ve Önemli Konuşmalar
Türkiye'nin Viyana Büyükelçiliği Eğitim Müşavirliği ve Yunus Emre Enstitüsü işbirliğiyle hayata geçirilen bu etkinlikte, Krems Üniversitesi Öğretim Üyesi Filiz Keser Aschenberger, dilin dünyanın tanımlanmasındaki önemine vurgu yaptı. Özellikle Türkçe’nin uluslararası alanda öğretilmesinin gerekliliği üzerinde durdu.
Dilin Öğrenimi ve Çocukların Gelişimi
Keser Aschenberger, dilin sadece bir iletişim aracı değil, aynı zamanda dünyayı anlama aracını temsil ettiğini söyledi. Çocukların, herhangi bir fiziksel bir engel ya da yoksunluk söz konusu olmadığında ana dillerini etkin bir biçimde öğrenebileceğini belirtti. Bebeklerin doğdukları çevrede duydukları dili doğal bir süreçle öğrenebildiklerini ifade etti.
Çocukların dil ediniminin doğal ve dinamik bir süreç olduğuna da dikkat çeken Aschenberger, 7 yaşından önceki dönemde beyin esnekliği sayesinde çocukların daha hızlı dil edinebileceğini aktardı. Okul öncesi dönemin, çocukların ikinci bir dili öğrenmeleri için en uygun zaman dilimi olduğunu vurguladı.
Çok Dillilik ve Yararları
Çok dilliliğin bazı Avrupa ülkelerinde olumsuz bir bakış açısıyla karşılandığını dile getiren Aschenberger, çocukların ana dillerini iyi konuşabilmelerinin öz güvenlerini artıracağını belirtti. Çok dilli eğitimin eş zamanlı ya da ardışık olarak gerçekleşebileceğini ifade eden Aschenberger, iki dil bilen çocukların bilişsel ve sosyal açıdan avantajlı olduklarını vurguladı.
Aschenberger, ayrıca başka bir dil öğrenmenin kültürel anlayışı gelişmeye, empati yeteneğinin artmasına ve sosyal ortamlara daha kolay uyum sağlamaya katkıda bulunduğunu belirtti.
Yanlış Bilgiler ve Toplumsal Algılar
Dil eğitimi hakkında toplumda yaygın olan yanlışlara da değinerek, çocukların iki dile maruz kalmasının geç konuşmaya yol açacağına dair yaygın düşüncenin yanıltıcı olduğunu ifade etti. Çok dilli bir ortamda büyüyen çocukların benzer becerilere sahip olma durumunun da yanlış bir algı olduğuna dikkat çekti.
Avusturya'daki Viyana Yunus Emre Enstitüsü (YEE) tarafından "Çok Dilli Çocuk Yetiştirmeye Bilimsel Bir Yaklaşım" konferansı gerçekleştirildi. Krems Üniversitesi Öğretim Üyesi Filiz Keser Aschenberger, çok dilli çocuk eğitimi üzerine sunumda bulundu.
Avusturya'daki Viyana Yunus Emre Enstitüsü (YEE) tarafından "Çok Dilli Çocuk Yetiştirmeye Bilimsel Bir Yaklaşım" konferansı gerçekleştirildi. Krems Üniversitesi Öğretim Üyesi Filiz Keser Aschenberger, çok dilli çocuk eğitimi üzerine sunumda bulundu.
